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我校语文组示范课《学习场面描写》获一致认可
时间:2018-04-26 15:01:31    来源:贵溪象山学校       阅读:2090

《学习场面描写》是从部编本八年级语文下册第一单元写作《学习仿写》中的写作实践中抽取出来的。创设怎样的任务情境激发学生的写作兴趣、搭设怎样的支架指导学生学习场面描写、如何让学生通过仿写将场面描写写得更好是方可老师及象山学校初中语文组在多次备课、研课中努力的方向。

方可老师选择了学生所熟悉的校园中的运动场面的图片导入,不仅很好的激发了学生的写作兴趣,而且由此创设了本课的写作任务情境:将这些精彩的校园运动场面分享给一位没有经历过的朋友看,让他也能够身临其境感受到这些富有感染力的场面。方可老师通过补充“场面描写”的写作知识、提供场面描写的写作支架和评价支架指导学生学会场面描写。在学生学会写场面描写的基础上,呈现《安塞腰鼓》的精彩选段,从修辞的角度进行分析,让学生从比喻和排比的修辞的角度修改前作,帮助学生把场面描写写得更好、更精彩。


方可老师的这堂课获得了与会专家的一致认可。华东师范大学博士、西南大学荣维东教授指出:“这堂课补充了“场面描写”的写作知识,并通过例文帮助学生分解、理解这一概念是可行的。将定格的篮球比赛的图片进行分解,帮助学生学会场面描写是很有创意的。”语文学科高级教师、全国十杰教师王运遂先生评价道:“很好的解决了作文教学确实是可以教可以学的问题,让学生在写作实践中学到东西,并能够在写作实践中形成写作能力。”


研讨会结束后方可老师感慨道:“通过参加这次研讨会,通过这次写作课例的展示,我意识到了自己在教学方面的一些不足,但我仍然会坚定自己的信念,不断前行。”

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