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自主合作课堂教学流程
时间:2016-04-28 15:14:36    来源:贵溪象山学校       阅读:510
情感调节,导入新课感情先行,调动和激发学生的学习兴趣,为本节课作铺垫认真倾听、主动参与,
全身心融入课堂
班级口号
小组口号
出示并明了教学目标教师引导和解读多种形式读教学目标
检查预习抽查、纠错、点评学科学习班长组织同学
展示预习情况
激励加分
独学(PPT教学指南自学部分)观察、巡视,了解学情,关注中、下层学生认真阅读教材,自主思考问题,独立完成学习任务,存在问题做好标注激励加分
重复应用
小组对学、群学观察指导,了解学情,及时点拔或纠正(形式或内容)积极参与,分享合作
主动思考,倾听表达
激励加分
重复应用
学生展示(小组展示、对子展示)适时精讲点拨、矫正、引导学生学习,及时评价学科组长组织展示活动,组内分工、合作,展示自学成果,其他同学认真倾听激励加分
重复应用
其他组同学补充,质疑,相互点评。鼓励,点拨,评价质疑组同学补充质疑,展示组同学认真倾听激励加分
重复应用
当堂训练设计或挑选有代表性的典型练习题,用以检测学习效果学生训练激励加分
课堂小节
布置作业
教师出示,课后适时追踪。学生记录,组内课后检查,学科学习班长统计作业情况
并告知老师
激励加分
学科建设部
2016.3
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